Vurderingsopplegg

En interessant innledning på plandagen. Jan Arve Overland i kjent stil om bevisstgjøring i forhold til IKT i skolen. Det blir en del opplagtheter som "informasjon er ikke det samme som kunnskap" og noen som har lyst til å regimentere og systematisere. Allikevel en time til ettertanke. Han er god til å gi positiv tilbakemeldinger og skaper en god stemning. Jeg synes dette er viktig også, derfor sa jeg det til han i pausen. Det ser ut som om vi må dokumentere underveisvurdering på Skolearena. Jeg er usikker på om dette er fornuftig i forhold til et fag som engelsk. Javel, karakterer i forbindelse med innleveringer kan skrives inn der og det går kanskje an å bruke dette og prøvekarakterer til å dokumentere en sluttkarakter. Men jeg har problemer med vurderinger som har med hva som skjer i timene å gjøre, muntlig innsats og engasjement, som jeg mener er en vesentlig del av underveisvurdering. Vi må se på hva som kommer av eksempler, men jeg er skeptisk. Dette passer godt til de som har opplegg basert på å løse oppgaver og ta en prøve. Men det vurderer ikke kunnskaper tilegnet over mindre definerte tidsperioder. Jeg aner hvem står bak et behov for et slikt verktøy og skal nok ta til orde for en annen tankegang. Foreløpig må jeg tenke gjennom hva det er som gjør at jeg føler antipati for dette forslaget. Er det personen bak? Eller er det selve ideen?
Elevene begynner i morgen og det blir bra å komme i gang igjen etter ferien. Det virker lenge til sommerferien men jeg vet, klok av skade, at tida kommer til å rase forbi. Det betyr at jeg er nødt til å få unna mye i timene, nå er det ikke tid til å bare være Frank McCourt!